立國教育科學研究院自成立以來，一直潛心服務于一線學校，在教育改革方面做出了卓越成績。研究院站在基礎教育中小學校的角度，用其自身的立國教育改革體系 服務于學校，深度剖析和挖掘學校所存在的實際問題，采用“現場考察、問題分析、系統培訓、手把手親自指導”等一系列實際操作，為多個學校建立起了服務鏈 接。

    自在各地區建立“實驗基地和示范學校”以來，得到了廣大學校的響應和支持，特別是一線教師受益最大，在”學生管理“方面，研究院倡導實行的 “學生民主自治管理”辦法，使班主任和學校徹底解放，解決了學生難管理的大難題。在“課堂教學”方面運用的“階梯化教學”方法，上課只需要15分鐘就把所 有內容講清楚，剩下的時間留給學生課堂消化掌握測試，課后不留作業，做到了“學生的真正減負”，而且解放了教師。”素質教育“方面，學生日常生活道德習慣 的“學分制“模式，每一天對學生的”學、吃、住、行、玩“等等做人做事用”學分“記錄下來，進而規范學生的生活、道德、習慣。“學校整體管理“方面的”現 代化學校管理制度“，采用部門設置簡單，不重疊，不臃腫，進行學校、教師、學生一線到達的垂直管理模式，讓管理效率提高，且有效降低了學校的管理成本約 60%左右，這種管理方式讓大家做起事來，省心省力，直接見效，不啰嗦，校長管理起來輕松便捷，得到了校長的強烈支持和歡迎！

   另外，立國教改體系里的“教學生如何學會學習’學研會‘制度”、“教師管理和教學研究方面的’教研會‘制度、建立師徒關系的”導師“制度，以及”德育管理“的’德研會‘制度，在學校的方方面面都顛覆了傳統模式，用全新視角和方法引領中小學校教改的全面推進。

    所以，研究院近期將進一步在河北石家莊開展“內涵建設與質量提升”專題研修班，繼續把這些好的方法授于一線校長、班主任、教師，推動整個中小學內涵與質量的真正提升。

    ”教改實踐“萬里行，由此拉開序幕，我們定以”一對一“”地毯式“服務為全國中小學，特別是辦學困難的民辦中小學解決一些實際問題而做出努力！詳細請點擊了解活動課程：2015中小學(民辦)“內涵建設與質量提升”專題研修（第三站石家莊）。