關 于 舉 辦
全國民辦中小學“教改實踐”萬里行(現場示范課專題)
——“大單元階梯化教學模式”現場展示會的
邀 請 函
尊敬的民辦學校投資人、校長:
您好!民辦教育促進法新法修訂并頒布之后,民辦小學、初中出路只有兩條:要么選擇退出;要么下決心辦好。退出比較復雜,且承擔較大風險。放棄一切顧慮和私心雜念把學校辦好,投入必要的人力物力財力,加大改革力度,辦出特色,造福于當地,可能是民辦學校最好的選擇。
當前基礎教育領域的改革風生水起,各種教育思想、教學模式也如雨后春筍層出不窮。
為什么“學校課改:年年歲歲追求相似,歲歲年年內容不同”?在課改路上,總在激動后迷茫,迷茫中又看到新的希望。如何打造自己獨具特色、卓有成效的課改特色?
民辦學??焖侔l展的首要條件就是“成績優異”。在追求成績過程中,總是發生“應試教育與素質教育”的沖突,破解這一全國性難題,是素質教育得以實現的前提。
大單元階梯化教學打破了束縛素質教育發展的瓶頸,打破了應試教育的堅冰,為全面實施素質教育創造了極為重要的“時空”條件。
大單元階梯化教學模式概況:
大單元階梯化教學模式是北京立國教育科學研究院通過研究國家、社會、家長、老師、學生等多方面因素對教育的需求,通過研究大量的課堂教師教學行為和學生學習行為,以學會知識、提升成績、培養能力為目標而研發出來的一種課堂教學模式。
大單元階梯化教學模式從2010年開始,通過在小學、初中、高中一線教學班反復實踐,最終成為一種容易被復制和傳播的一種優秀的課堂教學模式。
大單元階梯化教學模式的特點:
1、大容量—一節課能教授兩節課以上的知識。
2、快節奏——學生在緊張有序中,感覺課堂時間過得很快。一個學期的內容,半個學期既可以學完。
3、高強度——學生在“聽、看、讀、說、背、問、寫、練、考、糾”過程中,高強度學習。
4、全過程——讓學生的狀態,從上課到下課,整個過程都認真、專注,大大減少了課堂違紀。
5、廣參與——無論是成績好的學生,還是成績差的學生,都能參與其中。
6、多角度——設計知識,從多個角度讓學生理解和掌握,降低了學生學習的難度,增強了學生成就感,提高了更多學生的學習積極性、主動性。
大單元階梯化教學模式的作用和意義:
1、讓減負一步到位。提高了課堂效率,幾乎沒有課外作業。在不降低成績的前提條件下,大大節約了作業時間,把“減負”落在了實處。
2、素質教育有了保障。課堂效率的提高,讓學生擁有更多的課外時間,有這樣的時間保障,國家提倡的素質教育、學校想搞好的社團活動,才真正抓好、做好。
3、全面提升學生的綜合素質。由于學生有了更多的時間參加自己感興趣的社團活動,這就大大提升了學生的綜合素質。
4、有利于提升民族競爭力。素質教育的全面落實,為大面積、大幅度提升國民素質、提升民族競爭力奠定了條件。
5、提升老師的幸福感。學生減負的同時,也大大減輕了老師負擔,增強教育工作者的幸福指數。
6、快速提升學生課業成績。由于學生課堂效率高,學習上專心致志,作業訓練量大,大幅度減少課堂違紀,學生能聽懂、學會,學生成功的滿足感增強。學生的成績不僅有保障,而且會得到快速提升。
本次現場展示會本著“關愛民辦學校,致力快速發展”的舉辦宗旨,僅邀請對“大單元階梯化教學”有興趣的私立學校前來現場參觀、學習、體驗。
“聽景不如看景”,通過這次活動,與會代表不僅可以看到大單元階梯化教學的特點,感受真實的大單元階梯化教學的課堂模式,而且還能對課堂教學實質和方法產生新的認識。
一、時間地點
報到時間:2017年3月24日
會議時間:2017年3月25-26日
會議地點:
二、 會議內容
1、大單元階梯化教學模式的理論和實踐;
2、大單元階梯化教學模式的備課;
3、大單元階梯化教學的上課;
4、如何快速提升學校學生文化課成績;
5、理想的素質教育會在民辦學校大面積率先突破。
四、參會對象
民辦中小學校校長、教學負責人、每個學科的學科帶頭人。
五、頒發證書及發票
1、學員按要求完成所有課程后,頒發《大單元階梯化教學模式研修班結業證書》(參會時帶1張兩寸藍底證件照)。
2、需要發票的單位請報到時注明“單位詳細名稱、地址”,統一開具“培訓費”發票。
六、收費標準
學費、會場費、資料費、參觀組織等會務費:980元/人;食宿自理。本活動統一現場繳費,也可刷卡。
七、報名方法和注意事項
1、聯系人:陳 清 18613368778
李東杰 13911549208
報名郵箱:liguoedu@126.com
2、請參加培訓的學員完整填寫下列回執表,并及時發送郵件至會務組。會務組收到報名回執后將提前一周告知報到時間、地點、行車路線及具體日程安排等事項。
3、因本次活動內容充實,特色突出,實操性超強,請學校盡量安排教學負責人和骨干老師到場。
4、為了保證本次會議的質量,本次會議限定200人,組委會將按照報名回執先后順序安排報名,額滿即終止報名。
北京立國教育科學研究院
二O一七年三月六日