就在前兩天，菏澤市黨校大廈齊聚了一群為祖國未來花朵而努力、加油充電的一群民辦教育人，他們2/3的人來自山東本省，像往常一樣，依然有千里迢迢來自陜西、河北、安徽等外省市的批量學習者，因此整個會場又超過了我們所預期400人以上，再次爆棚！

    培訓開始的第一天，課程圍繞“班主任如何做到職業化、職業化和專業化將會為班主任的管理工作帶來什么、以及職業班主任所要具備哪些素質要求”等針對性極強的主題講解，特別在下午的第四場“班主任如何借力發力，而讓學生個體全面參與到民主自治管理的全員參與管理狀態”，著重分享了如何建立班級學生民主自治管理制度、具體操作方法和步驟，以及對于學困生、學生厭學，不喜歡學習、打架欺負人，在宿舍說話等等日常學習、生活上的管理技巧詳細地做了闡述，另外還巧妙的使用了學習和日常生活習慣的“學分制評價獎懲機制”，使得全方位、立體式的對學生進行管理和引導，最終達到學生“管住自己，管好自己；管住現在的自己，管好現在的自己；管住天天的自己，管好天天的自己”的良性管理狀態。

    培訓中，第二天的內容顯得更為細致，《班主任的一日常規》課上指出：“學生從早上6點起床、早操、晨讀、早餐、例會、課堂上、課間活動、午餐、午休、晚輔導課、晚自習課、直到熄燈鈴聲響起”一整天關于學生管理工作的具體內容；最后又講到《如何打造優秀的班級執行力團隊》，來全面提升教學執行力。

    整個活動雖然現場看上去比較擁擠，空調顯得時熱時冷，也絲毫沒有影響到大家學習的積極性，所有人都睜大眼睛，拿著相機記錄著，整個會場都洋溢著濃烈的學習氣息，積極向上的正能量傳播……課程最后，班主任還對課程發表了深刻的感悟、感言以及一些平時管理上遇到現實問題用便簽條貼到了感言墻上，抒寫了自己的聽課心聲。

    一天半的主講課程，分為六場不同的內容，都是由葛院長一人親自授課的，為了把“立國教改體系”的不同階段的內容系統性的教授給各參與學習的學校，課程內容的安排確實做到了“大容量、快節奏、高強度”的授課方式，也是為了讓大家學習更多的知識，我院自“教改實踐萬里行”走到全國各地區活動開展以來，“樸實無化、接地氣、操作性強“是我們課程的固有的特性，因此暑期的四期班主任培訓的自動延續也成為我們的常規安排，特別感謝各學校對我們課程的認可和支持，立國教科院將不負大家的期望，我們將盡為體現教育本真的使命努力著……