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        改革感悟

        淺談學生民主自治管理心得

        字號+ 作者:院辦整理 來源:立國教科院 2018-01-05 21:35:10 我要評論()

        記得葛院長第一次給我們講關于學生民主自治管理,我就深深的被這種管理模式吸引了。教會學生自己管理自己,那么班主任不就輕松了嗎?我

        淺談學生民主自治管理心得
        ——延津縣城北學校  宋春杰

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            我是延津縣城北學校六九班的班主任兼語文教師宋春杰,我由衷的感謝學校的領導給我這次難得的機會,讓我與大家共同分享一下學生民主自治管理的心得體會。

            記得葛院長第一次給我們講關于學生民主自治管理,我就深深的被這種管理模式吸引了。教會學生自己管理自己,那么班主任不就輕松了嗎?我堅信葛院長提倡的學生民主自治管理,可以幫助我管理好一個班級,把班級培養成一個團結友愛、積極向上的集體。于是,我在葛院長的指導下,學校領導的引領下,摸索著前行。

            首先建立學隊組織及班級學隊專欄。再來選定一名品學兼優的學生作為班長,指導并協助她帶領大家制定班級公約,對全班紀律、學習、衛生等各項工作制定出約定的內容并定出違反者的自我懲罰措施。每天由她帶領大家開班級晨會。把班上的七十三名同學劃分為九個學隊,每個學隊選出一名學隊長,并制定學隊公約和個人行為規范。學隊長直接由班主任負責,每天記錄每個隊員的品行得分,并根據個人行為規范、學隊公約和班級公約,監督本隊隊員的實施情況,并把每個隊員的每天行為情況以10分制形式記錄在學隊專欄的品行考核榜中。

            在制定個人行為規范時,對于孩子來說,要求他們根據自身的生活、學習習慣先制定相應的五條個人行為規范,讓他們覺得負擔小,可以做到。每天在學校開完晨會后,我們再開班級晨會,不僅在校級晨會上被點名批評的同學作相應處理,對于在校晨會中沒有被點名批評的違紀學生,如果犯錯誤的學生被學隊長記名的。那么本學隊在今天就不是紅旗隊。

            班長主持班級晨會時,先對全班的表現做一總結,表揚今天的紅旗隊,再由犯錯誤的學隊長和隊員進行反思。首先由學隊長反思把責任承擔過來,再由犯錯誤的隊員反思,并寫出自我反思與自我批評,張貼到批評與自我批評專欄里,最后再用自己制定的個人行為規范及公約來自我懲罰。我發現學隊長和隊員反思時都帶有一種愧疚感,學隊長以為是自己沒管理好本隊隊員而損壞了學隊和班級榮譽,而隊員則認為是自己拖了學隊的后腿沒能得到“紅旗隊”稱號。第二天他們都能約束自己的行為使本隊成為紅旗隊,比批評他們一頓容易接受多了。然后,學隊長主持召開學隊會議,每個人都要反思自己昨天的行為,讀個人行為規范,提醒自己哪些錯誤是不能犯的,最后喊出自己學隊內的口號鼓舞士氣。全班最后喊出共同的口號:管好自己,管住今天的自己。開完晨會后,給學生的內心世界洗了澡,大大凈化了學生的心靈。對于學生養成良好的習慣取得了顯著的效果。比如,同學們過完周末返校,早上規定是六點十分進班,有八個同學遲到了,在開完晨會后他們第二天就不再遲到了。

            隨著時間的推移,我會要求每個學生逐漸增加更換個人行為規范的內容。

            久而久之,我發現孩子們會自己管理自己了,集體榮譽感更強了,學隊長的責任心也更強了,班級上的問題自然而然的少了。

            另外,我個人認為座位的安排很重要,好中差要合理分配,讓學隊的隊員可以揚長避短、優劣互補。同時,班長的選定也很關鍵,必定要選品學兼優的學生,因為他站在講臺上開晨會就是一個榜樣。學隊長也要選品行好、自制力強的學生,他能在本學隊起帶頭作用。我會隔兩天定時召開學隊長會議,會告訴他們身上的責任,告訴他們管理隊員是在鍛煉自己也是在幫助別人,讓他們樂于當學隊長,在班上告訴同學們別人管你是在幫助你改正錯誤,使你變得更優秀,而非故意找你的茬,所以就形成了一種愿意管理和服從管理的氛圍。

            學生民主自治管理的實施使整個班級紀律和衛生都有了很大的改觀。例如以前上課鈴聲落了,同學們還在說笑,還沒有準備好學習用品,老師還要等學生準備好了再上課,浪費了學習時間。而現在老師進到教室,同學們都能準備好學習用品等待老師上課。班上打架罵人事件已經沒有了,追逐打鬧的現象也基本不見了,即使偶爾出現一次,他們也能主動在晨會上檢討承認錯誤,表現出被扣分很傷心。就餐時,以前站隊打鬧,吃飯說話。而現在同學們都能做到站隊整齊,吃飯時不說話,不浪費飯菜,快速的打掃餐桌離開。就寢也能做到快、靜、齊,改掉了以前拖拉的習慣。班級里面幾乎找不到一點垃圾,窗明幾凈。比起以前,垃圾隨處可見,真是讓人舒服多了。班上的問題少了,我也就輕松了許多。

            最后,我再一次感謝學校把葛院長請了過來,讓我學到了學生民主自治這一管理模式,使我們學生切實做到管住每天的自己、管好現在的自己。

            開好晨會,排好座位,用好學隊長,我堅信我們的學生會變得越來越優秀,我們的班主任工作會越來越輕松,我們的學校前途一片光明。

            這是我自實施學生民主自治管理的真實感受。如有不妥之處,敬請大家諒解,謝謝大家!
         

         

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