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        風采

        學以致用、高效執行

        字號+ 作者:陳丹 來源:河北省廊坊市大城縣啟明學校教師 2018-04-09 11:34:07 我要評論()

        為期兩天的邯鄲學習,令我感觸頗深。感謝北京立國教育科學研究院為我們搭建了這樣一個前所未有,優質高效的學習平臺;感謝葛院長和邱

          為期兩天的邯鄲學習,令我感觸頗深。感謝北京立國教育科學研究院為我們搭建了這樣一個前所未有,優質高效的學習平臺;感謝葛院長和邱老師既細微,切合實際,又氣勢龐大,震撼民辦學校的精彩演講。

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          葛院長的演講引人入勝,句句入實。聽了您的課,讓我們感覺班主任肩負的責任更重了。身為一名老師,我深知一個孩子的成長只有一次,在關注孩子們學習成績的同時,更要關注他們的身體和心理健康。而后邱老師又分享了關于“九型人格與教育提升”,“領導力”兩節既詼諧又精彩的演講。到校后,全體啟明教師坐在一起交流學習心得,從上午八點到中午十二點,從下午一點半到下午五點……可以深深的感受到參加培訓的老師們意猶未盡,難以言表的激動心情。就連討論結束后,未參加此次培訓的老師,通過其他老師的分享,心情久久難以平靜。各年級的班主任都積極的行動起來了……學以致用,接下來的幾天,我帶的三二班就發生了一些變化:

          結合葛院長的“借力發力”,讓學生參與班級管理,班主任權利下放,讓學生監督學生。很明顯,第一天的出操比以往的時間提前了5分鐘,而且人數也到齊,沒有拖拉和逃操現象。同時孩子們也體會到了被信任和組織的快樂。

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          憑借“借力發力”,我又對本班的學習小組進行了更細致的劃分,八個大組,十六個小組,組長與組長互查,組長監督組員學習,大大減少了我的工作量。得到信任的組長們盡職盡責,使全班作業完成的數量和質量都提高了一大截。

          葛院長的“常規管理”中,有一項關于衛生管理的深深吸引了我—衛生立體承包制。三天的實施,效果顯著。每人一個小小的衛生區,既鍛煉了孩子們的自治自理能力,又減輕了我和以往值日生的工作壓力。不論宿舍,教室還是餐廳,通過實行衛生立體承包,都收到了意想不到的結果。最讓我感動的是,孩子們主動要求不要值日表了,衛生自己來負責,讓違反紀律的同學來做簡單的打掃。真的是太感謝葛院長了。

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          通過葛院長精彩的演講分享,回校后諸多方面的實施,效果都特別明顯?;畹嚼?,學到老。無論什么身份,都必須要終身學習。所以,我還會在人的性格和領導等方面,細心研究邱老師的九型人格,并逐步學習,完善自己,爭取做到更好。

          最后,祝我所在的啟明學校越辦越好,祝立國教育越來越強,讓更多從事教育行業的人受益,培養出一批又一批優秀的學子。民強則國強。先進的教育理念,不斷開拓進取的立國教育,定會與時俱進,創一個又一個奇跡!

          立國教育,利在當下,功于千秋!

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