1. <b id="lfujc"></b>

    <tt id="lfujc"><small id="lfujc"></small></tt>

  • <button id="lfujc"></button>

    <button id="lfujc"><xmp id="lfujc">

    <i id="lfujc"><nobr id="lfujc"><acronym id="lfujc"></acronym></nobr></i>

          <b id="lfujc"><small id="lfujc"></small></b>
      1. <tt id="lfujc"></tt>
        風采

        關注落地 | “學生民主自治管理”走進中國文化圣地

        字號+ 作者:翟瑞 來源:立國教育 2019-11-08 16:31:15 我要評論()

        11月2-3日我院技術人員帶著我們的科研成果《學生民主自治管理》落地體驗式培訓,走進中國文化圣地——曲阜“東方學?!?/p>

         

        10月中旬考察完洛陽基地之后,11月2-3日我院技術人員帶著我們的科研成果《學生民主自治管理》落地體驗式培訓,走進中國文化圣地——曲阜東方學校。

         

        曲阜東方學校,一個有著“民族根、國際范”超高定位的民辦公助學校,氣勢恢宏、富有傳統文化特色的“角樓”建筑,配上王校長親自斟酌,每一棟樓以及文化長廊,古香古色純木質門框上所寫的16幅對聯,這種低調中蘊涵著奢華的傳統文化氣質,著實透著一股語無言表的深刻內涵。

           

        就是這樣一個年輕而優秀的學校,在時刻學習著,永不停歇。為期2天的全封閉式實操培訓,無論從表情上,還是從內心的語言表達上,都已經說明了這兩整天的學習,給東方學校的全體老師們帶來的不僅僅是身體上的實際操練,更應該說是靈魂的洗禮。

         

        管住自己、管住天天的自己”、“管好自己、管好天天的自己”,這是我們學生民主自治管理所要求達到的最高目標。

        班主任——班管會——學生”,簡單高效的民主自治機構的設置,充分發揮了組織的力量,為班主任減輕了太多的負擔。

        “如何建立學隊”、“如何排座位”……“如何開好學隊例會”等等系列方法技能都是本次培訓的核心內容。

         

         

         

         

         

         

         

        “教書育人”這四個字,大家都知道“育人”會更側重一些。所以,一個學校“德育管理”就顯的尤為重要了。這兩天東方學校的全體老師們已經親身感受了“學生民主自治管理”真正的精髓。

         

        “活學活用、學以致用”,希望東方學校在具體實施“學生民主自治管理”的落地執行過程中“不畏艱難、勇往直前”,在我院的進一步問題交流與指導下,把這項學生管理的改革創新技能實踐的淋漓盡致,更希望我院的這項教改成果能夠在中國文化圣地曲阜東方學校開花結果,創新延續!

         

        1.立國教育網遵循行業規范,任何轉載的稿件都會明確標注作者和來源;2.立國教育網的原創文章,請轉載時務必注明文章作者和"來源:“立國教育網”或“立國教育聯盟",不尊重原創的行為立國教育網或將追究責任;3.作者投稿可能會經立國教育網編輯修改或補充。

        相關文章
        • 關注落地 | “學生民主自治管理”走進中國

          2019-11-08 16:31:15

        • 擇一事,終一生。做一個智慧型的班主任

          2018-04-11 15:08:15

        • 成長在民主的環境中的孩子必定優秀

          2018-04-11 15:06:18

        • 思想決定行為、行為決定習慣、習慣決定人生

          2018-04-11 15:04:22

        網友點評
        国产做av无码
        1. <b id="lfujc"></b>

        <tt id="lfujc"><small id="lfujc"></small></tt>

      2. <button id="lfujc"></button>

        <button id="lfujc"><xmp id="lfujc">

        <i id="lfujc"><nobr id="lfujc"><acronym id="lfujc"></acronym></nobr></i>

              <b id="lfujc"><small id="lfujc"></small></b>
          1. <tt id="lfujc"></tt>